[107-3] 六、請先閱讀小故事，再根據Krumboltz的生涯社會學習論回答問題。

六、請先閱讀小故事，再根據Krumboltz的生涯社會學習論回答問題。

（故事A）

(a-1)小如愛看電視的美食節目，因為片中主廚戴著高帽子，非常帥氣，端出來的美食更是色香味俱全。小如因此學到：

(a-2)廚師世界充滿各種精緻美好的事物。

（故事Ｂ）

(b-1)小如很喜歡上家政課，他的烹調作品總是受到老師同學的稱讚。小如因此學到：

(b-2)自己具有烹調方面的興趣和能力。

（故事Ｃ）

(c-1)跟小如一起進餐廳工作的小華，最近考上中餐烹調丙級技術士證照，馬上被加薪。小如因此學到：

(c-2)在餐飲界工作，要努力考上證照才有好前途。

（故事Ｄ）

(d-1)小如在做獅子頭的時候，突發奇想，在碎肉中加點義大利香料，沒想到獲得客人好評，師傅因此誇小如有天分。小如因此學到：

(d-2)自己具有發展出新食譜的創造力。

（一）影響個人生涯發展的學習經驗包括聯結學習（associative learning）、工具性學習（operational learning）兩種，請逐一說明：A、B、C、D四則小故事分別代表哪一種學習經驗？(8分)

工具性學習：B、D
聯結學習：A、C




Krumboltz(1994) 的社會學習理論(social learning theory of career decision making)背後的基礎是來自Bandura(1986)社會學習論與增強理論，個人的人格與行為特性受其獨特的學習經驗所影響，這些經驗包含對環境中積極或消極增強事件的行為接觸與認知分析。

社會學習理論的論點不代表人類是環境中受制約而被動的有機體，相反的，人類在經驗到環境的制約及增強後，能主動的依據自己的行為目標及需要進行適當的反應。關心人如何做決定，並強調行為(行動)和認知能力的重要性。

影響生涯決定的因素

共有四類因素影響每一個人的生涯決定：

1.遺傳天賦
生物性因素，為個人遺傳家族的一些特質，在某些程度上限制個人對職業或學校教育的選擇可能性。如：種族(省籍) 、性別、外貌以及智力、肌肉協調、特殊才能等。

2. 環境情況與特殊事件
社會學習論認為，影響教育和職業的選擇因素中，有許多是發生於外在環境，而非個人所能控制。如就學與訓練機會、社會政策、社會變遷、自然災害、社區背景、家庭等非個人所能控制的因素。

3.學習經驗(learning experiences)：

工具性學習經驗(instrumental learning experiences)
包括前因、行為、後果三個重要的成因。例如當事人在某個科目上屢得高分可能就願意在這個科目上努力研讀或是選修更多有關這類科目的課程。

聯結式的學習經驗(associative learning experiences)。
包含觀察學習(observation)和古典制約(classical conditioning)兩個類型，例如：職業的刻版印象的獲得。

聯結式學習經驗是在班杜拉（Albert Bandura）社會學習理論基礎上提出的。20世紀70年代中期，美國心理學家班杜拉提出觀察學習、自我調節是引發個體行為的主要因素，重視個體行為外界環境的相互作用，強調個體認知、行為和環境因素對個體行為的影響。在其基礎上，克朗伯茲提出聯結式學習經驗的理念，即「某些環境的刺激會引起個體情緒上積極或消極的反應，如果原來屬於中性的刺激與社會上使個體產生積極或消極情緒反應的刺激同時出現，這種伴隨在一起的聯結關係會使中性的刺激也具有積極獲消極的情緒作用。」個體對職業的印象往往是通過聯結式學習經驗獲得的，而且這種印象往往較為深刻，難於改變。

联结式学习重视个体行为与外界环境的相互作用，“某些环境的刺激会引起个体情绪上积极或消极的反应，原来属于刺激与社会上使个体产生积极或消极情绪反应的刺激同时出现”。个体对于职业的印象往往是通过链接式学习经验获得的，而这种印象往往较为深刻，难于改变。换言之，我们对于职业的印象往往通过体验引起的各种积极和消极的情绪反应获得，也就是孟子所说“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。

4.工作取向技巧(task approach skills)
以上所提到的各種因素交織而成，鍛鍊出專屬於個人獨有的工作取向技能，包括解決問題能力、工作習慣、工作的標準與價值、情緒反應、知覺與認知歷程等。目前尚未找出因素間如何交互作用的原因，不過這些技能本身亦會互相影響、不斷演進。

關鍵字
中文關鍵字：生涯決定社會學習論、工具性學習經驗、聯結式的學習經驗
英文關鍵字：social learning theory of career decision making , instrumental learning experiences , associative learning experiences


資料來源：
https://kknews.cc/zh-tw/news/b62eq9j.html
https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E7%94%9F%E6%B6%AF%E6%B1%BA%E5%AE%9A%E7%9A%84%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96
https://wenku.baidu.com/view/38a795c62cc58bd63186bdd7.html

（二）個人會在學習經驗中學到自我觀察的推論（self-observation generalization）或世界觀的推論（world-view generalization），請問(a-2)、(b-2)、(c-2)、(d-2)這四段描述之中，（1）何者屬於自我觀察推論？請寫出1個。（2）何者屬於世界觀推論？請寫出1個。（請用上述所列之(a-2)、(b-2)、(c-2)、(d-2)代碼作答）（2分）

1.自我觀察的推論：
(b-2)自己具有烹調方面的興趣和能力。
(d-2)自己具有發展出新食譜的創造力。
2.世界觀的推論：
(c-2)在餐飲界工作，要努力考上證照才有好前途。
(a-2)廚師世界充滿各種精緻美好的事物。

教育心理學報 2000 32卷 1期
http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/include/download.asp?file=prog&id=1366









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